Ничего страшного — всё равно загружайте! Просто я проверю её на разборе на следующей неделе.

Дополнительно писать мне, объяснять причины и извиняться не стоит: я абсолютно нормально к этому отношусь и понимаю, что бывают самые разные жизненные обстоятельства. Буду рад вашим работам тогда, когда у вас получится их сдать

Это не проблема — просто начинайте с того места, на котором остановились, и идите в своём ритме. Группа на курсе — это достаточно условное понятие, ведь в рамках разбора домашек я всё равно смотрю работы каждого человека индивидуально. Я точно не буду на вас обижаться или злиться и буду рассматривать ваши работы наравне с остальными

Опять же, начинайте и двигайтесь в своём ритме. На курсе будет возможность покупать разборы — вы можете делать это раз в 2 недели и сдавать туда результаты сразу за несколько недель

С одной стороны, это очень большая проблема на курсе, когда студенты сами, вместо меня, начинают оценивать свои результаты, критиковать и ставить на них крест. С другой — это идёт против самой логики обучения, ведь при обучении нужно показывать инструктору именно плохие работы. Про хорошие и классные часто просто нечего сказать кроме «супер».

Поэтому в рамках этого курса, пожалуйста, сдавайте абсолютно всё, что у вас получилось. Даже если вам кажется, что не получилось. Ибо студенты нередко делают так: пишут «не получилось» и ничего не показывают. А у меня нет возможности понять, в чём именно была проблема, и помочь её исправить.

Ни в коем случае не переживайте за мнение остальных студентов! Обычная ситуация, когда все студенты в группе по кругу хвалят работы соседа и ругают свои

Это хороший вопрос. Стоит разделять качество построения и качество отрисовки.

Вообще, в рамках курса стоит больше работать на количество. Вместо того, чтобы неделю сидеть с построением одного предмета, стоит порисовать 5, 10, 15 разных.

При этом стоит делать достаточно качественное и вдумчивое построение формы, но можно делать более грубую рисовку. Рисунок создаётся в несколько этапов. На первом допускается более грубая рисовка, которую на следующем этапе мы можем превратить в аккуратный аутлайн.

Да, на разборе можно задавать разные вопросы. Но про многие темы типа рендера, покраски и анатомии я не смогу ничего сказать, ибо для их раскрытия нужен целый отдельный курс

Это нормальная ситуация при изучении нового навыка. Часто студенты решают, что нужно практиковаться больше. В таком ритме они выдерживают пару дней, получая только стресс и разочарование.

Освоение навыка — это марафон, где нужно двигаться не спеша. Если прибавишь скорости — задохнёшься и остановишься. Поэтому практикуйтесь по 1−2 часа в день, а остальное время потратьте на хобби и отдых.

Вот работы с 2014 года, когда я начинал изучать построение формы. Несмотря на опыт рисования граффити и иллюстраций, мне было сложно и непривычно. Только через 1−2 года практики стало легче.

Я постарался учесть все ошибки, чтобы с помощью курса сократить время обучения для вас

Процесс рисования состоит из нескольких стадий. И на первой из них, на которой мы строим формы и разбираемся с дизайном, грубоватые линии — это нормально. Потом, когда мы всё это проработали отдельным этапом и с помощью отдельных инструментов, делаем наши линии ровными и классными

Курс сконцентрирован на узкой теме и разбит на небольшие блоки, поэтому студент усваивает материал за неделю и не делает больших ошибок в домашке.

На разборе я фиксирую, что все рекомендации из лекции выполнены правильно, и хвалю ученика за внимательность и труд. Даже если работа выглядит неуверенно — я против разносов, докапываний и прочего.


Проведу аналогию с изучением иностранного языка. В начале студенты часто произносят слова медленно, с акцентом. Если их постоянно одёргивать, они замкнутся и будут бояться говорить.

В рисовании я придерживаюсь похожей точки зрения. Главное — вы рисуете и практикуетесь. А опыт придёт со временем